秃鹫小说

第五十六章 课堂显锋芒与新朋友的认可（第3页）

【叮！宿主的学习方法帮助同学提升效率，科学点+2！】

类似的提示音时常响起，科学点缓慢而稳定地增长着。

他的这种表现，也彻底改变了班上一些原本可能因他过于耀眼而心存隔阂的同学的看法。

比如那个沉默寡言的学霸李浩。

一次数学课后，李浩拿着一道关于函数值域的难题，犹豫了很久，才走到苏白座位旁，声音不大地问：

“苏白，这道题……你能帮我看看吗？我用了换元法，但总觉得后面讨论不全面。”

苏白接过题目，仔细看了一下，很快指出了关键：

“这里换元后，新变量的范围需要根据原函数定义域重新精确界定，你漏掉了一个边界情况。”

他拿起笔，在草稿纸上清晰地演算起来：

“你看，这样分三段讨论就严密了。”

李浩看着苏白的演算，茅塞顿开，一首没什么表情的脸上露出了恍然和佩服：

“原来如此！谢谢！”

他顿了顿，又补充了一句：

“你真的很厉害。”

“互相学习。”苏白笑了笑。

从那以后，李浩偶尔也会主动和苏白讨论问题，虽然话依旧不多，但那种无形的距离感消失了。

苏白发现李浩的基础非常扎实，思维严谨，只是有时候容易钻牛角尖，缺少一点发散思维。

两人讨论问题时，往往能互补。

文艺委员陈雪更是成了苏白的“小迷妹”兼“小助手”，不仅学习上请教，班级事务也常来征求他的意见。

放学后的值日，苏白也被分配了任务。他干活利索，从不推诿，擦黑板、拖地一样认真，完全没有所谓“天才”的架子，这让他在同学中的人缘越来越好。

张涛依旧经常跑来找苏白和林薇薇，抱怨着二班老师的“变态”和作业的“反人类”，然后又被苏白用几道题轻易“虐”到怀疑人生，哀嚎着“我要回初中”，但下次依旧乐此不疲。

林薇薇看着苏白迅速融入新集体并获得广泛认可，心里由衷地为他高兴。

她自己也常常向苏白请教问题，两人之间的默契一如既往。

一周的高中课程体验下来，苏白用他无可争议的学术实力和谦和友善的态度，成功地将“晚会明星”的光环，无缝转换为了“学术领袖”的威信。

大家谈起他，不再仅仅是“那个唱歌超好听的IMO冠军”，更是“那个脑子非人类、讲题还特清楚的学神”。

而苏白自己，则享受着这种在知识海洋中从容游弋，并能与同伴分享、共同进步的感觉。

高中的新篇章，在他的脚下，平稳而扎实地向前延伸。

他知道，眼前的这些只是基础，更大的挑战和更广阔的天地，还在后面等待着他。