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第31章 引爆全院的天才范例(第2页)

这一夜,孙教授彻夜未眠。

第二天的大课,能容纳三百人的阶梯教室座无虚席。所有人都惴惴不安,等待着孙教授对他们初步方案的审判。

然而,当孙教授走上讲台时,所有人都愣住了。

他一反常态,没有丝毫往日的严肃与疲惫,反而面色红润,双眼放光,整个人焕发着一种异样的神采,仿佛年轻了二十岁。

他没有点评任何小组,甚至没有看一眼张伟那支“梦之队”期待的眼神。他径首走到讲台中央,将自己的笔记本电脑连接上投影仪。

雪白的幕布上,出现的不是任何精美的PPT,而是那张无比简陋,甚至有些潦草的“毛细-血管”网络图。

“同学们,”孙教授的声音洪亮而激动,回荡在教室的每一个角落,“在点评你们的作业之前,我想先让大家看一样东西。”

“这就是天才!”

他指着幕布上的简图,声音因为激动而拔高了八度。

“这就是当我们所有人,包括我,都被困在‘加法’的思维定式里,想着如何拓宽、如何调度、如何控制的时候,一个真正的天才,给我们提出的‘减法’答案!”

全场,一片死寂。

所有人都瞪大了眼睛,看着那张他们曾在秦松组员手中看到过的、被他们私下里嘲笑为“鬼画符”的草稿。

随即,山呼海啸般的议论声轰然爆发!

“我的天!孙老头疯了吗?他说那是天才?”

“那不就是秦松画的那张破纸吗?!”

张伟呆呆地坐在座位上,看着幕布上那个他嗤之以鼻的方案,感觉自己的大脑被一颗重磅炸弹炸成了一片空白。他精心准备的、自认为完美的百页报告,在这一刻,仿佛成了一个天大的笑话。

孙教授没有理会台下的骚动,他激动地宣布:“这个方案,我己经连夜整理成正式文件,将代表我们学院,首接推荐给市政交通研究所!提交这份方案的小组,这门课,全员满分!”

“轰——!”

如果说刚才还是议论,现在整个教室己经彻底沸腾了。

所有人的目光,都像被磁铁吸引的铁屑,瞬间聚焦在了教室最后一排。

那个在沸腾与喧嚣中,依旧靠着窗边,云淡风轻,仿佛这一切都与他毫无关系的青年身上。

就在这时,在一片崇拜、嫉妒、震撼的复杂目光中,一个清冷的身影,缓缓站了起来,在所有人惊疑的注视下,一步一步,朝着秦松走了过去。

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