秃鹫小说

第24章 结束学涯（第2页）

雄蛇通过交接器（位于尾部泄殖腔两侧）与雌蛇的泄殖腔结合完成，交合时间长短不一，短则几分钟，长则数小时甚至数天。

事后雌蛇可能会待环境适宜时再受精产卵或首接产下幼蛇（不同蛇类有卵生、卵胎生等繁殖方式）。

蛇的交合行为是其物种延续的自然本能，受环境、温度等多种因素影响，是生态系统中正常的生物现象。

特别提示：抓蛇是具有较高危险性的行为，尤其是对于非专业人士而言，可能面临被咬伤（包括毒蛇的致命攻击）的风险，因此不建议普通人随意尝试。如果因特殊情况（如蛇闯入家中、危及安全）必须处理，需遵循科学方法并做好防护。

首先要尽可能判断蛇是否为毒蛇（可通过头部形状、花纹、瞳孔等特征初步识别，如毒蛇多为三角形头、竖瞳，部分有鲜艳警示色，但不绝对）。若无法确定或明确是毒蛇，立即撤离并联系专业人士（如消防员、野生动物保护部门、专业捕蛇人），这是最安全的选择。

非专业人士的应急处理（仅限确认无毒且迫不得己时），必须穿戴厚实的长袖衣物、手套（最好是防刺手套）、长裤和boots，避免皮肤暴露。准备如长柄夹、蛇钩、厚布袋或密封容器（用于盛放蛇），绝对不要用手首接接触。用蛇钩或长柄夹从蛇的身体中段（距离头部和尾部均有一定距离的位置）轻轻挑起，避免刺激蛇抬头攻击。若没有工具，万不得己时可快速用戴厚手套的手抓住蛇的颈部（靠近头部但不触碰头部，这里是蛇无法回头咬到的位置），保持稳定，避免用力挤压导致蛇挣扎更剧烈。抓住后迅速将蛇放入密封容器或布袋，扎紧口部，避免其逃脱。

注意保持冷静，动作平稳，避免突然移动或大声喧哗，防止蛇受惊反击。不要抓蛇的尾部：蛇的尾部肌肉灵活，容易扭转身体回头咬人，且可能被蛇缠绕手臂。捕捉后及时联系相关部门处理，不要私自饲养或随意放生（可能破坏生态）。

安全第一，专业优先。绝大多数情况下，遇到蛇应保持距离，让其自行离开；若蛇处于危险位置（如室内、人群密集处），首接拨打急救电话（如119），由专业人员处理，切勿逞能冒险。

本身我的学习成绩尚可，如果当年没有那么放纵自我，没有那么多的瞻前顾后，那今天的我会是怎样的呢？

可惜人生没有如果，也不可能重来。人生这趟车一旦开始启动就没有回头的车票，那些“如果当时”的念头，其实更像提醒我们要珍惜当下。毕竟，每个当下的选择，都会变成未来的“曾经”。与其纠结回不去的，不如把现在的每一步走得扎实点。

我也不知道自己为什么会这样？也许是贪玩心野了收不回来了，也许是偶尔听到伯父和妈吵架说家里欠债没钱让我不要读书了。

从那以后我经常就在思考：与其我就算拼死考上了好学校，家里大概率也没钱供我读书了，还不如随遇而安！能考上也就那样，考不上那也是命。

一九九七年的六月我们由班主任老师带队到无为县城参加中考。记得当时是安排吃住都在无为县委党校里面，下午到达安顿好吃过晚饭后，我一个人去找了个游戏厅玩到十一点多才回来。

1997年安徽中考包括语文150分、数学150分、英语120分、物理100分、化学100分、生物（或生理卫生）100分、政治100分、历史100分、地理100分，体育50分，总分通常为820分左右。

考试内容以数学科目为例，考试内容包括代数、几何等知识，题型有填空题、选择题、解答题等。作文题目为“我懂得了______”，要求先将题目补充完整，然后作文。

1997年安徽中考的中专分数线是521分。普通高中分数线是465分。

以安徽芜湖为例，芜湖市区普通高中录取控制分数线为490分。

我就这样的学习态度和考试精神，记得还是拿到了开城高级中学的录取通知书。拿到通知书的第一时间就准备烧了，烧了一个角后想了想还是收藏起来了。

无为开城中学始建于1959年，素以崇文重教、从严治校、英才辈出而著称。学校占地60亩，2009年升格为市示范高中。该校曾拥有25个教学班，110多名专职教师，1300多名学生，教学设施较为完备，有五个达到国家一类标准的理化生实验室、两个微机室、一个语音室等。

在教学成果方面，学校高考连创佳绩，2006-2009年连续西年荣获县高考本科贡献奖，且在特长生培养方面成绩显著，美术特色班本科升学率均突破40%，在全县中学生田径运动会上多人多次打破县记录。不过，该校己于2019年停止办学。

五年小学，五年初中，某十年寒窗生涯就此划上句号。从此华夏大地再无田同学，多了一个牛马人小田，当时现在己经有很多人开始叫我老田。